Archive for the ‘Uncategorized’ Category

Workshop: Vocea și tulburările de voce – modalități de evaluare obiectivă și subiectivă

Workshopul intitulat ”Vocea și tulburările de voce – modalități de evaluare obiectivă și subiectivă” este cel mai recent eveniment pe care ASTTLR în parteneriat cu Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Departamentul de Psihopedaggie Specială vi-l propune.

 Date despre eveniment, programul,  precum și posibilitatea de înscriere găsiți în continuare.

_________________________________________________________

Comitet de organizare

_________________________________________________________

program workshop 2017

____________________________________________________________

ÎNSCRIERE

Distribuie 2%

doneaza2
De ce 2%?
Pentru că se poate, este comod, facil si ne puteţi ajuta să dezvoltăm domeniul terapiilor de limbaj şi de comunicare.

Ce presupune direcţionarea a 2%?
Distribuirea unei parţi din impozitul Dvs pe venit este ceva ce puteţi controla şi ceva pentru care puteţi opta. Nu vreţi să lăsaţi acea sumă să ajungă în Bugetul Consolidat al Statului, atunci o puteţi distribui, la alegere, pentru o organizaţie non-profit.
Dacă doriţi să direcţionați 2% din impozitul pe venit către ASTTLR – Asociaţia Speciliştilor în Terapia Tulburărilor de Limbaj din România nu trebuie decât să completaţi şi să transmiteţi, până la data de 25 mai 2017, unul din cele două documente de mai jos.

Venituri din Salarii
• Completaţi declaraţia 230. Declaraţia se completează pentru anul 2016, deoarece ne referim la impozitul pe venit din 2016, conform fişei fiscale. Suma de 2% va fi calculată de către organele fiscale, nu este necesar să o cunoaşteţi Dvs. Lăsaţi căsuţa necompletată.
Venituri și din alte surse
• Completaţi declaraţia 200 capitolul III, citind cu atenţie instrucţiunile de la final. Declaraţia se completează pentru anul 2016, deoarece ne referim la impozitul pe venit din 2016, conform fişei fiscale. Suma de 2% va fi calculată de către organele fiscale, nu este necesar să o cunoaşteţi Dvs. Lăsaţi căsuţa necompletată.
• Persoanele care obţin pe lângă salarii şi alte venituri (cedarea folosinţei bunurilor, drepturi de autor etc), completează formularul 200 la toate capitolele aferente tipului de venit.
Formularul se completează cu MAJUSCULE. Pentru auteticitate se completează de mână, se semnează şi se datează. Pentru siguranţă şi evitarea suprapunerilor formularul se completează în două exemplare, din care unul rămâne la dumneavoastră.
Ce să faceţi cu formularul după ce l-aţi completat?
Drumul pe care îl urmează formularul pentru a ajunge la cei care fac posibilă distribuţia a 2% din venitul Dvs către noi diferă în funcţie de preferinţele Dvs.
Puteţi
• Să depuneţie formularul direct la Administraţia Finanţelor Publice a localităţii de domiciliu.
• Să îl trimiteţi prin poştă cu scrisoare recomandată la Administraţia Finanţelor Publice a localiăţii de domiciliu. Nu este o problemă dacă nu cunoaşteţi aceste adrese şi nu trebuie să irosaţi timp căutându-le pe Internet. Lista lor completă este disponibilă printr-un simplu click AICI.
• Dacă preferaţi puteţi trimite formularele completate şi semnate la adresa ASTTLR – Asociaţia Speciliştilor în Terapia Tulburărilor de Limbaj din România, Str. Eroilor, nr. 190A, bl C7, Sc. 2. Et.2, ap. 5, Loc. Floreşti, Jud. Cluj, cod. 407280
• Puteţi să ne scrieţi un e-mail la adresa informatii@asttlr.ro sau asttlrromania@gmail.com şi vom stabili împreună o modalitate convenabilă.
• Puteţi trimite electronic formularul către Administraţiile fiscale prin softA+ . Detalii AICI
Ce facem noi cu 2%?
• Producem materiale suport pentru evaluare şi intervenţie în terapia tulburărilor de limbaj şi de comunicare.
• Creştem nivelul de conştientizare a tulburărilor de limbaj şi de comunicare pentru a înlătura etichetarea şi stigmatizarea persoanelor cu dificultăţi în sfera limbajului şi a comunicării.
• Organizăm sesiuni de formarea continuă a specialiştilor în terapia tulburărilor de limbaj şi comunicare pentru ca şi ei la rândul lor să ofere servicii de calitate în interveţiile terapeutice.
• Contribuim la dezvoltarea profesiei de terapeut de limbaj/logoped.

Vezi mai multe AICI

Datele ASTTLR necesare pentru completarea declarațiilor:
Denumire entitate nonprofit: ASTTLR – Asociaţia Speciliştilor în Terapia Tulburărilor de Limbaj din România
Cod de identificare fiscală:28916696
Cont bancar (IBAN): Ro03 BTRL 0130 1205 E819 63XX deschis la Banca Transilvania.

Conferinta Nationala Recuperarea Neuro-Psiho-Motorie la Adult. Abordari Terapeutice.

afis-conferinta

 

invitatie

program-conferinta

FLUENŢA VERBALĂ DIRECŢII TEORETICE ȘI APLICAŢII PSIHOPEDAGOGICE

Volumul Fluenţa verbală. Direcţii teoretice și aplicaţii psihopedagogice  este acum disponbibil.

Fluenta_verbala-coperta-site-mica

Consulta cuprinsul volumului 

Pentru achizitii si informatii puteti trimite e-mail pe adresele informatii@asttlr.ro sau asttlrromania@gmail.com .

Activitate de Formare Precision Teaching and Learning Disabilities.

Activitate de Formare Precision Teaching and Learning Disabilities

Inscrieri: https://docs.google.com/…/1gYZSroV9njjC6WFJb2BIR6i…/viewform

Evenimentul este dedicat membrilor ASTTLR.
Cei care nu detin aceasta calitate sunt invitati sa acceseze site-ul nostru, rubrica aderare http://www.asttlr.ro/page.php?4

In cadrul evenimentul va fi lansat volumul Fluenta verbală. Drectii teoretice și aplicații psihopedagogice (Editia revăzută și adaugită)

POSTER_PRECISION_TEACHING

Noul număr al RRTTLC

„Articolele cuprinse în numărul 2, Martie 2016 al RRTTLC surprind o serie de tematici nevralgice din domeniul terapiei tulburărilor de limbaj și comunicare, tematici abordate atât prin studii de fundamentare teoretică, cât și prin studii și cercetări de nuanță practic-aplicativă. Dintre temele abordate menționăm: tulburările de ritm și fluență, tulburările cu substrat neurologic și implicațiile la nivelul procesului de alimentație și deglutiție, tulburările de scris-citit în contextul dizabilității vizuale, discalculia și modalitățile terapeutice specifice, metoda spectrografică și terapia limbajului, inteligibilitatea vorbirii în contextul dizabilității auditive, particularitățile intervenției logopedice timpurii în contextul sindromului Down, abordarea multidimensionată a vocii, mediul acustic și barierele în comunicare, studiu privind problematica dispraxiei în țara noastră”

Editorial RRTTC

Vă invităm să lecturați noul număr al RRTTLC

http://www.asttlr.ro/page.php?16

01_RRTTLC_Nr_2_Integral

RRTTLC_NR_2_mic

Lista participanților la Workshop-ul „Dispraxia-direcţii de evaluare şi intervenţie”

LISTA PERSOANELOR ACCEPTATE SPRE A PARTICIPA LA WORKSHOP-UL

”Dispraxia-direcții de evaluare și intervenție”

 4.03.2016

Workshop-Martie_2016

 

 

1. Bărnuțiu Mariana
2. Bereș Monica
3.                     Berketi Ramona
4.                    Bodea Hațegan Carolina
5.                     Boldor Rara
6.                    Bota Adriana
7.                     Boticaș Lavinia
8.                    Burdea Anca
9.                    Butta Mirela
10.                 Cândea Adriana
11.                  Chezan Antonela
12.                  Chira Dorina
13.                  Chișu-Mureșan Melania
14.                 Covaci Nicoleta
15.                  Crișan Andreea
16.                 Daniela Bartha
17.                  David Carmen
18.                 Drăgan Roxana
19.                 Dragota Laura
20.                Dumitru Codruta
21.                  Fernea Ramona
22.                 Fetche Olga
23.                 Gabrian Lavinia
24.                 Gaie Simona
25.                 Giurgiu Alina Nadia
26.                 Gogu Andrea
27.                 Graur Claudia
28.                 Hathazi Andrea
29.                 Herlo Anca
30.                Iancău Ioana Cristina
31.                  Iepure Bianca
32.                 Krasznay Gema
33.                 Szabo Erika
34.                 Maier Anca
35.                 Mărginean Luminița
36.                 Marincas Valerica
37.                 Martin Emilia
38.                 Matei Ioana
39.                 Molnar Monica
40.                Molnar Erika
41.                 Munceleanu Oana
42.                 Mureșan Carmen
43.                 Mușuțan Liana
44.                Nădășan Alina
45.                 Nistor Bianca
46.                Oniț Ioana
47.                 Oprea Casiana
48.                Panțiru Daciana
49.                Pădure Marian
50.                Păşcuţă Anca
51.                  Petrenciu Adela
52.                 Prihoi Buzo Lăcrămioara
53.                 Prodea Gabriela
54.                 Roşan Adrian
55.                 Runcan Beatrice
56.                 Rus-Ardelean Adelina
57.                 Sabou Ana
58.                 Silaghi Iuliana
59.                 Stanciu Carolina
60.                Ştef Minodora
61.                 Ștefan Florina
62.                 Talaș Dorina
63.                 Țârlea Ioana Delia
64.                Trifu Raluca
65.                 Veresezan Angela
66.                Voicu Larisa
67.                 Zăhan Diana
68.                Membrii

CENTRULUI COMUNITAR JUDEŢEAN – COMPLEX DE SERVICII SOCIALE COMUNITARE PENTRU COPII ŞI ADULŢI CLUJ

 

 

RRTTLC

Pe site-ul ASTTLR a fost publicat primul numar al Revistei Romane de Terapia Tulburarilor de Limbaj si De Comunicare. Speram sa gasiti interesant continutul articolelor si, poate, in viitor sa deveniti la randul Dvs autori.

Revista poate fi consultata  si AICI 

Cover_Revista_RRTTLC

Punctul de vedere al ASTTLR cu privire la propunerea de Standard Ocupațional înaintată de ALR – Asociația Logopezilor din România

În condițiile propunerii inițiate și înaintate de Asociația Logopezilor din România  – ALR – http://www.logopezi.ro/   pentru aprobarea Standardului Ocupațional al Profesiei de LOGOPED publicăm următorul PUNCT DE VEDERE. 

 

Către Colegiul Psihologilor din România,
Asociaţia Specialiştilor în Terapia Tulburărilor de Limbaj din România (ASTTLR) este o asociaţie profesională, înfiinţată în anul 2011 care de la înfiinţare şi-a asumat obiectivele generale ale CPLOL (Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes Logopèdes de l’UE/Standing Liaison Committee of E.U. Speech and Language Therapists and Logopedists-Comitetul Permanent de Legătură a Ortofoniştilor şi Logopezilor din Uniunea Europeană), acelea de promovare şi protejare a profesiei de terapeut al limbajului, inclusiv prin respectarea standardelor europene privind profilul ocupaţional al specialiştilor în terapia tulburărilor de limbaj (logopezi). ASTTLR a devenit membră CPLOL în anul 2011 respectând cerinţele impuse de asociaţia europeană. Printre aceste cerinţe, selecţia membrilor activi ai ASTTLR se face doar din rândurile absolvenţilor de învăţământ superior – specializarea Psihopedagogie specială şi/sau a unui masterat de Terapia Tulburărilor de Limbaj.
Având în vedere acest aspect considerăm că standardul ocupaţional propus de Asociaţia Logopezilor din România/ALR nu are în vedere particularităţile acestei profesii
permiţând atât absolvenţilor de psihologie, cât şi absolvenţilor de pedagogie să obţină calificarea de logoped (menţionăm că la nivelul specializării „Pedagogie” studenţii nu
urmează, nici măcar opţional un curs de „Logopedie”, în timp ce în cazul specializării „Psihologie”, studenţii urmează un curs de un singur semestru de Introducere în logopedie, curs care are statutul de opţional sau facultativ, în funcţie de generaţia în care studentul a urmat specializarea universitară sau în funcţie de universitatea/facultatea la care a fost înscris).
Cunoscând lucrurile din interiorul CPLOL, putem preciza faptul că aplicaţia ALR de a deveni membru CPLOL a fost respinsă tocmai din cauza faptului că s-a constatat că această asociaţie nu respectă standardele ocupaţionale specifice profesiei (în prezent ALR nu este membru CPLOL, România fiind reprezentată în CPLOL doar prin  ASTTLR http://www.cplol.eu/ecmembers.html ).
Un alt aspect datorită căruia ASTTLR nu poate valida standardul ocupaţional depus este cel legat de terminologia utilizată.Preşedintele ASTTLR, Carolina Bodea Haţegan, este membră CPLOL a comisiei de Terminologie. Potrivit activităţii derulată la nivelul acestei comisii şi având în vedere studiile recente de specialitate (vezi studiile conduse şi elaborate de Dorothy Bishop, membru marcant al comunităţii specialiştilor în terapia tulburărilor de limbaj- http://oscci.psy.ox.ac.uk/people/dorothy-bishop/) termenul de logoped a fost înlocuit cu cel de terapeut al limbajului, iar tulburările de natură logopedică se subsumează conceptului de tulburări de limbaj şi comunicare. Prin urmare termenii de „logopat”, „logopatie” nu se mai referă la o realitate noţională comună cu cea din afara graniţelor ţării, ceea ce îngrădeşte libera mişcare a absolvenţilor şi specialiştilor logopezi din ţara nostră care ar putea avea drept de liberă practică reglată prin standardul ocupaţional depus de ALR.
Mişcarea liberă a logopezilor din România la nivel european sau mondial poate fi îngrădită şi prin faptul că standardul ocupaţional depus de ALR delimitează câteva
competenţe generale care nu se racordează unui profil ocupaţional elaborat pe baze ştiinţifice.
Menţionăm în acest sens că ASTTLR promovează profilul ocupaţional al terapeutului limbajului debutant propus de CPLOL ca urmare a derulării proiectului finanţat de Comisia Europeană „Netques-2011-2013„( NetQues -Reţea de Standarde şi Calitate a programelor de formare pentru Specialişti în Terapia Limbajului- proiect european finanţat de Comisia Europeană sub egida programului de Învăţare Continuă- Erasmus. Acest proiect a reunit 65 de parteneri, universităţi şi asociaţii profesionale din toate ţările Uniunii Europene (27 de ţări europene alături de Liechtenstein, Norvegia şi ţările candidate la Uniunea Europeană, Islanda şi Turcia) care au programe pentru specializare în terapia tulburărilor de limbaj. Mai multe informaţii se găsesc la adresa http://www.netques.eu.).
Prin proiectul Netques s-a urmărit:
  • – delimitarea profilul academic şi professional al specialiştilor în terapia tulburărilor de limbaj, din cadrul Uniunii Europene.
  • – descrierea obiectivele programelor educaţionale de pre-calificare la fel ca şi finalităţile educaţionale (în termeni de cunoştinţe, abilităţi) care trebuie atinse.
  • – identificarea competenţele generale şi specifice care se urmăresc a fi atinse prin programele educaţionale.

În vederea atingerii acestor obiective CPLOL, în calitate de aplicant al proiectului şi organism coordonator, a utilizat următorul demers de cercetare:

  • – elaborarea unui chestionar prin care să se poată culege date relevante cu privire la profesia de terapeut al limbajului;
  • – traducerea chestionarului în limbile ţărilor participante al studiu şi asigurarea acesului la completarea chestionarului a membrilor reprezentativi pentru comunitatea
  • terapeuţilor limbajului din fiecare ţară;
  • – organizarea partenerilor din cele 31 de ţări în şase grupuri de lucru, asigurându-se un anumit nivel de expertiză şi răspândire geografică în cadrul fiecărei echipe. Ţintele care trebuie aliniate cu procesul „Tuning” (proces care se referă îmbunătăţirea calităţii profesionale) au fost transmise fiecărei grup de lucru. Fiecare grup de lucru şi-a asumat responsabilitatea pentru unul sau mai multe elemente de lucru, împărţite între parteneri.
Cercetarea etnografică a fost adoptată utilizând o gamă largă de experţi participanţi ca informatori cheie. Pentru a permite o imagine cât mai completă a diversităţii cu privire la programele educaţionale de terapia limbajului, s-au elaborat şi aplicat două chestionare.
Chestionarele au evaluat diversitatea specilizărilor în terapia tulburărilor de limbaj – analiza şi interpretarea rezultatelor obţinute în urma completării chestionarelor.
Rezultatele au oferit informaţii cu privire la profilul ocupaţional şi au subliniat competenţele necesare unui absolvent recent calificat pentru profesia de specialist în terapia tulburărilor de limbaj. – delimitarea unor competenţe generale şi specifice cheie, definitorii pentru profesia de terapeut al limbajului.
Considerăm că acest profil ocupaţional deja tradus în limba română de specialiştii în terapia tulburărilor de limbaj din Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei,
Departamentul de Psihopedagogie specială (specialişti membri ai proiectului Netques) poate fi utilizat drept punct de reper în elaborarea unui standard ocupaţional  documentat ştiinţific.
Menţionăm şi faptul că începând cu luna martie 2015, ASTTLR este membră IALP International Association of Logopedics and Phoniatrics (IALP este membru consultant
UNESCO; OMS şi UNICEF, este Asociaţia Mondială a Terapeuţilor Limbajului-The worldwide organization of professionals and scientists in human communication, voice,
speech language pathology, audiology and swallowing cu o lungă tradiţie, înfiinţată în 1924).
De asemenea, la nivelul comunităţii europene de terapeuţi ai limbajului ASTTLR şi-a câştigat un rol relevant prin participarea în proiectele: Erasmus -„Bridges for ideas and practices”, 2014-1-BG01-KA105-000249, proiect coordonat de asociaţia „Youth movement for development of the rural areas in Bulgaria”, /YMDRAB şi „Youth in Action”- Programme of the European Commission, administered in Bulgaria by National Center „European Youth Programmes and Initiatives” BG12/A4.3/020/R1 -Let me be one of you!, proiect coordonat de asociaţia „Youth movement for development of the rural areas in Bulgaria”, /YMDRAB, 2013, alături de alte asociaţii de specialişti în terapia tulburărilor de limbaj şi comunicare.
Având în vedere aceste date considerăm că ASTTLR poate fi văzut un partener relevant în pregătirea unui astfel de standard ocupaţional şi îşi exprimă dorinţa de a se implica în demersurile ce vor fi propuse în vederea găsirii celei mai bune soluţii pentru această situaţie.
Cluj-Napoca
24.03.2015Preşedinte ASTTLR,
Carolina Bodea Haţegan

European Day for SLT

Azi sărbătorim Ziua Europeană a Terapiei Tulburarilor de Limbaj și de Vorbire

Ziua a fost stabilită în 2004 de către CPLOL în scopul conștientizării dificultăților de limbaj și a conștientizării necesității dezvoltării vorbirii.
Mai multe puteti citi pe site-ul CPLOL ( Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes / Logopedes de l’Union Européenne.)

http://cplol.eu/profession/professional-practice/30-commissions/practice/29-european-day.html 

Pentru fiecare an CPLOL stabilește o tematică anume destinata European Day of Speech and Language Therapy

Pentru 6 Martie 2015 tema este:

Acquired neurological communication disordersEU DAY