Archive for the ‘Semnalare publicatii’ Category

FLUENŢA VERBALĂ DIRECŢII TEORETICE ȘI APLICAŢII PSIHOPEDAGOGICE

Volumul Fluenţa verbală. Direcţii teoretice și aplicaţii psihopedagogice  este acum disponbibil.

Fluenta_verbala-coperta-site-mica

Consulta cuprinsul volumului 

Pentru achizitii si informatii puteti trimite e-mail pe adresele informatii@asttlr.ro sau asttlrromania@gmail.com .

Noul număr al RRTTLC

„Articolele cuprinse în numărul 2, Martie 2016 al RRTTLC surprind o serie de tematici nevralgice din domeniul terapiei tulburărilor de limbaj și comunicare, tematici abordate atât prin studii de fundamentare teoretică, cât și prin studii și cercetări de nuanță practic-aplicativă. Dintre temele abordate menționăm: tulburările de ritm și fluență, tulburările cu substrat neurologic și implicațiile la nivelul procesului de alimentație și deglutiție, tulburările de scris-citit în contextul dizabilității vizuale, discalculia și modalitățile terapeutice specifice, metoda spectrografică și terapia limbajului, inteligibilitatea vorbirii în contextul dizabilității auditive, particularitățile intervenției logopedice timpurii în contextul sindromului Down, abordarea multidimensionată a vocii, mediul acustic și barierele în comunicare, studiu privind problematica dispraxiei în țara noastră”

Editorial RRTTC

Vă invităm să lecturați noul număr al RRTTLC

http://www.asttlr.ro/page.php?16

01_RRTTLC_Nr_2_Integral

RRTTLC_NR_2_mic

RRTTLC

Pe site-ul ASTTLR a fost publicat primul numar al Revistei Romane de Terapia Tulburarilor de Limbaj si De Comunicare. Speram sa gasiti interesant continutul articolelor si, poate, in viitor sa deveniti la randul Dvs autori.

Revista poate fi consultata  si AICI 

Cover_Revista_RRTTLC

Resurse didactice

Activități logopedice și jocuri muzicale pentru cei mici

autor: Antonela Chezan

     Terapia logopedică prin muzică este o modalitate utilă, creativă, ludică de a-i ajuta pe copii să-şi dezvolte abilităţile de comunicare atât de necesare în viaţa de zi cu zi. Conştiinţa fonologică presupune înţelegerea faptului că un cuvânt este alcătuit din foneme distincte şi presupune capacitatea de a identifica, discrimina şi manipula cuvintele în diverse contexte. Muzica reuşeşte să dezvolte aspecte ale conştiinţei fonologice, îmbunătăţeşte atenţia auditivă, antrenează memoria şi accesează emoţiile de stare de bine.
    Dragi profesori, părinţi, copii vă invit să rezolvaţi exerciţiile propuse şi prin cântec şi bună dispoziţie să vă atingeţi scopul dorit.  
   
    Profesor logoped Antonela Chezan

Activitati logopedice